Clasa a -10-a
Problemă rezolvată 16
Rezolvare\ C/C++:\\
Se\ citeste\ de\ la\ tastatura\ un\ vector\ de\ n\ numere\ reale\ de\ dimesniune\ maxima\ 20,\ care\\ reprezinta\ rezultatele\
unor\ candidati\ la\ examen\ in\ ordine\ descrescatoare.\ Deasemeni\\ se\ mai\ citesc\ un\ nr.\ intreg\ m\ -\ numarul\ candidatilor\ admisi\ si\ un\ nr.\ real\ x.\\ Unul\ dintre\ candidati\ se\ intereseaza\ daca\ a\ fost\ \ admis\ sau\ nu\ (daca\ e\ printre\\ primii\ m\ candidati).\ Are\ punctajul\ x.Verificati\ daca\ e\ admis\ sau\ nu.\ In\ cazul\ in\ care\\
nu\ regasiti\ punctajul\ candidatului,\ spuneti-i\ ca\ nu\ a\ participat\ la\ examen.\\ Deasemeni\ aflati\ in\ procente\
numarul\ celor\ neprezentati,\ respinsi\ si\ admisi.
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-03-09 
Problemă rezolvată 17
Rezolvare\ C/C++:\\
Fie\ A\ si\ B\ doua\ numere\ naturale\ cu\ cifrele\ in\ ordine\ crescatoare\ (a\ si\ b\ sunt\\ date\ prin\ cifrele\ lor\ zecimale).\ Sa\ se\ determine\ cel\ mai\ mare\ numar\ care\ se\ poate\\ forma\ utilizand\ numai\ cifrele\ impare\ ale\ celor\ doua\ numere.
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-03-09
Problemă rezolvată 18
Rezolvare\ C/C++:\\
Pe\ doua\ rafturi\ din\ biblioteca\ aveti\ mai\ multe\ carti.\ Se\ cunoaste\ inaltimea\ in\\ centimetri\ a\ fiecarei\ carti\ si\ faptul\ ca,\ pe\ fiecare\ raft,\ cartile\ sunt\ aranjate\\ de\ la\ stanga\ la\ dreapta\ in\ ordine\ descrescatoare\ a\ inaltimii.\\
Cerinta:\\
Mutati\ cartile\ pe\ un\ al\ treilea\ raft,\ pe\ care\ sa\ fie\ ordonate\ tot\ descrescator\ si\\
afitasi\ inaltimile\ acestora.\ In\ cazul\ in\ care\ numarul\ total\ de\ carti\ depateste\\
capacitatea\ raftului\ se\ vor\ muta\ cele\ mai\ inalte\ dintre\ carti.
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-03-09
Problemă rezolvată 19
Rezolvare\ C/C++:\\
Clasele\ a\ VI-a\ A\ si\ a\ VI-a\ B\ desfasoara\ ora\ de\ sport\ de\ saptamana\ aceasta\\
impreuna.\ Elevii\ stiu\ ca\ la\ inceputul\ orei\ trebuie\ sa\ astepte\ profesorul\ asezati\\
in\ rand,\ in\ ordine\ crescatoare\ a\ inaltimii.\ In\ fiecare\ clasa\ elevii\ isi\ cumosc\\
locul\ dar\ acum,\ fiind\ impreuna,\ lucrurile\ s-au\ complicat.\\
Cerinta:\\
Gasiti\ ordinea\ in\ care\ trebuie\ sa\ se\ aseze\ elevii\ celor\ doua\ clase\ stiind\ ca:\\
elevii\ din\ fiecare\ clasa\ sunt\ aranjati\ deja\ in\ ordine\ crescatoare\ a\ inaltimii;\\
intr-o\ clasa\ nu\ exista\ doi\ elevi\ cu\ aceeasi\ inaltime;\\
daca\ intamplator\ un\ elev\ din\ A\ are\ aceeaai\ inaltime\ cu\ unul\ din\ B\ atunci\\
ei\ se\ vor\ aseza\ unul\ in\ spatele\ celuilalt\ astfel\ incat\ sa\ ocupe\ o\ singura\ pozitie.
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-03-09
Problemă rezolvată 20
Rezolvare\ C/C++:\\
Fisierul\ text\ numere.in\ contine,\ pe\ mai\ multe\ linii,\ cel\ mult\ 30000\ de\ nr.\ naturale\\ nenule\ mai\ mici\ sau\ egale\ decat\ 500,\ despartite\ prin\ cate\ un\ spatiu.\ Sa\ se\ afiseze\\
pe\ ecran,\ in\ ordine\ crescatoare,\ toate\ numerele\ care\ au\ aparut\ exact\ o\ singura\ data\ din\\ fisierul\ de\ intrare,\ despartite\ prin\ cate\ un\ spatiu.
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-03-18
Problemă rezolvată 21
Sa\ se\ determine\ toti\ divizorii\ unui\ numar\ intreg\ citit\ de\ la\ tastatura.
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-03-18
Problemă rezolvată 22
Rezolvare\ C/C++\\
Problema\ rucsacului\\
O\ persoana\ are\ la\ dispozitie\ un\ rucsac\ care\ suporta\ o\ greutate\ maxima\ G\ si\ n\ obiecte.\\
Pentru\ fiecare\ din\ cele\ n\ obiecte\ se\ cunoaste\ greutatea\ (g)\ si\ castigul\ care\ se\ obtine\\ in\ urma\ transportului\ la\ destinatie\ (c).\ Ce\ obiecte\ trebuie\ sa\ aleaga\ pentru\ a-si\ maximiza\ castigul\ ?\\
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-04-08
Problemă rezolvată 23
Rezolvare\ C\C++\\
Se\ dau\ lungimile\ a\ 3\ laturi\ ai\ unui\ triunghi.\\
Sa\ se\ verifice\ daca\ aceasta\ este\ triunghi\ dreptunghic.
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-04-08
Problemă rezolvată 24
Rezolvare C/C++\\
1.Se\ citesc\ de\ la\ tastatura\ n\ elemente.\ Cate\ dintre\ ele\ fac\\
parte\ din\ intervalul\ [x,y]\ ?\\
Numerele\ x\ si\ y\ se\ citesc\ de\ la\ tastatura.\\
2.Se\ citesc\ de\ la\ tastatura\ n\ numere.\ Care\ sunt\ pozitiile\ din\\
vector\ unde\ se\ gasesc\ elemente\ pare?\\
3.Se\ citesc\ de\ la\ tastatura\ n\ elemente\ reale.\ Care\ este\ suma\\
elementelor\ aflate\ pe\ pozitii\ impare\ in\ vector?\\
4.Se\ citesc\ numere\ reale\ pana\ la\ introducerea\ primului\ numar\\
negativ\ care\ nu\ face\ parte\ din\ sir.\\
Care\ este\ media\ elementelor\ din\ sir?\\
5.Se\ citesc\ n\ numere\ reale.\ Sa\ se\ afisese\ perechile\ de\ cate\\
3\ numere\ aflate\ in\ vector\ pe\ pozitii\ succesive\ \ care\\
indeplinesc\ proprietatea\ ca\ al\ 3\ este\ media\ primelor\ 2.
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-04-13
Problemă rezolvată 25
1.Se\ citesc\ caractere\ pana\ la\ introducerea\ caracterului\ ‘*’.\\
Cate\ vocale\ s-au\ citit?\\
2.Se\ citesc\ de\ la\ tastatura\ n\ numere\ si\ un\ numar\ x.\ Pe\ ce\\
pozitii\ se\ gaseste\ x\ in\ sirul\ de\ numere\ citit\ si\ de\ cate\ ori?\\
3.Se\ citesc\ n\ numere\ natural.\ Pe\ ce\ pozitii\ se\ gasesc\ numerele\ prime?\\
4.Se\ citesc\ de\ la\ tastatura\ numere\ pana\ la\ introducerea\ primului\\
numar\ mai\ mic\ sau\ egal\ cu\ 0.\ Sa\ se\ afiseze\ suma\ cifrelor\ pentru\\
fiecare\ numar.\\
5.Se\ citesc\ de\ la\ tastatura\ n\ numere.\ Sa\ se\ verifice\ dace\ numerele\\
s-au\ citit\ in\ ordine\ crescatoare.\\
6.Sa\ se\ afiseze\ valoarea\ elementului\ maxim\ dintr-un\ sir\ de\ n\ numere\\
citite\ de\ la\ tastatura\ si\ de\ cate\ ori\ apare\ in\ cele\ n\ numere\ citite.\\
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-04-13
Problemă rezolvată 26
Sa \ se\ calculeze\ urmatoarele\ sume:\\
a)\ Calculati suma cifrelor numarului:\\
x=9+99+999+.....+9999..99,\ unde\ ultimul\ termen\ are\ 2008\ cifre.\\
b)\ S=\frac{3}{1*4}+\frac{5}{4*9}+\frac{7}{9*16}+.....\frac{85}{1764*1849}.\\
c)\ S=\frac{1}{1*(k+1)}+\frac{1}{(k+1)*(2k+1)}+\frac{1}{(2k+1)*(3k+1)}+.....\frac{1}{[(n-1)k+1](nk+1)}.\\
d)\ Aratati\ ca\ numarul:\ N=1+2+2^{2}+2^{3}+....2^{2006}\ nu\ este \ patrat\ perfect.\\
e)\ S=1^{2}+3^{2}+5^{2}....(2n-1)^{2}.\\
f)\ S=2^{2}+4^{2}+6^{2}....(2008)^{2}.\\
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Paunescu Radu Razvan | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-04-15
Problemă rezolvată 27
Transformati\ in\ produs\ urmatoarele\ expresii\ trigonometrice:\\
1)\ sin\frac{\pi }{4}+sin\frac{\pi}{6}=\\
2)\ sin\frac{\pi}{3}- sin\frac{\pi}{6}=\\
3)\ 1+ cos\frac{\pi}{4}=\\
4)\ 1-tg\frac{\pi}{3}=\\
5)\ cosx+cos2x+cos3x=\\
6)\ sinx+sin3x+sin9x+sin11x=
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-04-28
Problemă rezolvată 28
Rezolvare \ C/C++\\
Se\ citesc\ n\ numere\ naturale.\ Pentru\ fiecare\ numar\ citit\ sa\ se\ afiseze\ cel\ mai\ mare\\ numar\ prim\ mai\ mic\ sau\ egal\ decat\ numarul\ citit.
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Webmateinfo | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-05-10
Problemă rezolvată 29
Mediile\ semestriale\ obtinute\ de\ elevii\ unei\ clase\ sunt\ consenate\ in\\ lista\ urmatoare:\\ 6,7,7,5,9,8,8,9,6,6,5,8,10,7,7,6,5,5,10,10,4,6,5,4. \\
a)Sa\ se\ precizeze\ populatia\ statistica,\ unitatile\ statistice,\ efectivul\\
total\ al\ populatiei\ statistice,\ variabila\ statistica\ si\ tipul\ acesteia.\\
b)reorganizati\ datele\ statistice\ inregistrate \ in\ catalog\ constituind\ seria\\
statistica\ corespunzatoare\ studiului.\\
c)Determinati\ toate\ tipurile\ de\ frecvente\ absolute\ si\ relative\ ale\ valorilor\\ variabilei\ statistice.\\
d)Interpretati\ urmatoarele\ frecvente:\\ n6,f7,N8,F8,N9,f5 \ (nk\ este\ frecventa \ absoluta\ corespunzatoare\ notei\ k,...)
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Vijiiac Elena | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-06-06
Problemă rezolvată 30
11x+3=25
Categoria: Probleme rezolvate Postat de : Florin Nedeloni | Clasa : a 10 - a |Data: 2010-06-06
